Nu förstår jag barns intresse för IKT...lite bättre.
Idag var jag med om en fantastisk situation som uppstod på min VFU avdelning.
Ett barn i treårsåldern kommer fram till mig när jag sitter vid avdelningens dator för att försöka hitta bilder till en kommande sångsamling via Internet. Jag dubbelklickar på musen men det händer ingenting. Flickan som står brevid mig när jag försöker få fram en bild säger plötsligt...
"Så här ska du göra Nea" (Nea kallas jag av barnen på avdelningen)
Samtidigt visar hon mig med musen hur jag ska göra och tro det eller ej så kommer bilden fram.
Vad duktig du är säger jag till barnet. Tack för att du kunde hjälpa mig som inte kunde. Flickan ler belåtet och säger får jag hjälpa dej mera?
Det är klart att du får sade jag.
Det hela slutade med att hon fick sitta i mitt knä och välja bilder till sångsamlingen samt sköta musen.
Jag tycker att hela situationen tyder på att barn kan mer om datoranvändning än vad vi tror. Och att vi blivande pedagoger behöver stimulera deras intresse för IKT användning!
Jag blev iallafall en djup erfarenhet rikare under denna dag!
/Linnéa Björkman
tisdag 13 april 2010
fredag 26 februari 2010
Debattinlägg
Hejsan!
Nu har jag skrivit ett debattinlägg.
http://shareanduse.ning.com/group/pedagogiskdigitalkommunikationifrskolan
Jag undrar om användandet av IKT i förskolan skulle vara större om det arbetade fler män i förskolans värld??
Nu har jag skrivit ett debattinlägg.
http://shareanduse.ning.com/group/pedagogiskdigitalkommunikationifrskolan
Jag undrar om användandet av IKT i förskolan skulle vara större om det arbetade fler män i förskolans värld??
måndag 22 februari 2010
Jag har och är kanske fortfarande lite kluven till datoranvändande i förskolan. Det kan kanske bero på att jag har erfarenhet av att datorn används som en "barnvakt" på vissa förskolor. När min son gick i förskolan upplevde jag just detta. Han och flera andra barn satt framför datorn när jag kom för att hämta honom. Det var ingen lärare i närheten och ofta spelade de spel via internet. När vi sedan kom hem så ville han fortsätta spela vilket ledde till en hel del konflikter.
Jag ser inget fel i att använda datorer men då tycker jag att det ska finnas en pedagogisk tanke bakom och givetvis ska en lärare sitta med. Det finns mycket roligt och användbart att som kan tillföra verksamheten på ett positivt sätt.
Efter att ha läst Unescos(2008) ena artikel ICT Compentency standards for teachers inser jag att vi lärare behöver kunna använda oss av tekniken och veta hur den fungerar för att kunna bidra till barnens lärande. Det är nog ganska vanligt att de lite äldre lärarna är rädda för den nya teknik som kommer och inte ser möjligheterna med den.
Nej jag kanske inte ska vara så motstridig till IKT utan se det som en utmaning för framtiden!!
Jag ser inget fel i att använda datorer men då tycker jag att det ska finnas en pedagogisk tanke bakom och givetvis ska en lärare sitta med. Det finns mycket roligt och användbart att som kan tillföra verksamheten på ett positivt sätt.
Efter att ha läst Unescos(2008) ena artikel ICT Compentency standards for teachers inser jag att vi lärare behöver kunna använda oss av tekniken och veta hur den fungerar för att kunna bidra till barnens lärande. Det är nog ganska vanligt att de lite äldre lärarna är rädda för den nya teknik som kommer och inte ser möjligheterna med den.
Nej jag kanske inte ska vara så motstridig till IKT utan se det som en utmaning för framtiden!!
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)
